Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Имеющиеся в дошкольных группах средства обучения:
 печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
 аудиовизуальные (слайды);
 наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
 демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
 спортивное оборудование и т.п.).
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольных групп как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Развивающая предметно – пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Средства обучения и воспитания
Физическое развитие
 Обручи пластмассовые
 Палки пластмассовые гимнастические
 Мячи разного диаметра
 Набор кеглей
 Дуги для подлезания
 Коврики массажные
 Корригирующая дорожка
 Скамейки для ходьбы
 Щиты для бросания
 Кольцебросы
 Мешочки для равновесия
 Скакалки детские
 Шнуры
 Канат для перетягивания
 Флажки разноцветные
 Шведская стенка

Познавательное развитие
 Наборы тематических предметных карточек
 Серия демонстрационных сюжетных тематических картин
 Домино с цветными изображениями
 Лото с цветными изображениями
 Шнуровки различного уровня сложности
 Игрушки-персонажи
 Набор плоскостных геометрических фигур
 Мозаики
 Дидактические игры
 Муляжи фруктов и овощей
 Вкладыши
 Пирамидки различной величины
 Геоборды
Речевое развитие

 Наборы предметных карточек по темам
 Набор сюжетных карточек по темам
 Предметные игрушки-персонажи
 Комплекты детских книг по темам
 Иллюстрации к детской художественной литературе
Художественно-эстетическое развитие
 Магнитная доска
 Мольберт
 Изделия народных промыслов
 Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
 Бумага для рисования
 Стаканчики
 Трафареты
 Кисочки
 Карандаши простые, цветные
 Мелки восковые
 Бумага цветная
 Картон цветной, белый
 Пластилин
 Доски для работы с пластилином
 Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
 Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
 Металлофоны
 Комплекты костюмов театрализованной деятельности
 Шапочки для театрализованной деятельности
 Ширма для кукольного театра настольная, напольная
 Игрушки-персонажи
 Флажки разноцветные
 Куклы
 Мишура
 Напольный конструктор деревянный
 Наборы настольного конструктора
Технические средства обучения
Экранно-звуковая аппаратура:
 Пианино
 Музыкальный центр

Вспомогательные технические средства:
 Цифровой видеопроектор
 Экран
Носители информации:
 Тематические презентации
 Цифровые музыкальные аудиозапи

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Имеющиеся в дошкольных группах средства обучения:
 печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
 аудиовизуальные (слайды);
 наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
 демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
 спортивное оборудование и т.п.).
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольных групп как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Развивающая предметно – пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Средства обучения и воспитания
Физическое развитие
 Обручи пластмассовые
 Палки пластмассовые гимнастические
 Мячи разного диаметра
 Набор кеглей
 Дуги для подлезания
 Коврики массажные
 Корригирующая дорожка
 Скамейки для ходьбы
 Щиты для бросания
 Кольцебросы
 Мешочки для равновесия
 Скакалки детские
 Шнуры
 Канат для перетягивания
 Флажки разноцветные
 Шведская стенка

Познавательное развитие
 Наборы тематических предметных карточек
 Серия демонстрационных сюжетных тематических картин
 Домино с цветными изображениями
 Лото с цветными изображениями
 Шнуровки различного уровня сложности
 Игрушки-персонажи
 Набор плоскостных геометрических фигур
 Мозаики
 Дидактические игры
 Муляжи фруктов и овощей
 Вкладыши
 Пирамидки различной величины
 Геоборды
Речевое развитие

 Наборы предметных карточек по темам
 Набор сюжетных карточек по темам
 Предметные игрушки-персонажи
 Комплекты детских книг по темам
 Иллюстрации к детской художественной литературе
Художественно-эстетическое развитие
 Магнитная доска
 Мольберт
 Изделия народных промыслов
 Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
 Бумага для рисования
 Стаканчики
 Трафареты
 Кисочки
 Карандаши простые, цветные
 Мелки восковые
 Бумага цветная
 Картон цветной, белый
 Пластилин
 Доски для работы с пластилином
 Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
 Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
 Металлофоны
 Комплекты костюмов театрализованной деятельности
 Шапочки для театрализованной деятельности
 Ширма для кукольного театра настольная, напольная
 Игрушки-персонажи
 Флажки разноцветные
 Куклы
 Мишура
 Напольный конструктор деревянный
 Наборы настольного конструктора
Технические средства обучения
Экранно-звуковая аппаратура:
 Пианино
 Музыкальный центр

Вспомогательные технические средства:
 Цифровой видеопроектор
 Экран
Носители информации:
 Тематические презентации
 Цифровые музыкальные аудиозапи